Курси масажу Інкорте — це більше, ніж школа масажу. Це інноваційний освітній хаб у Києві, де ми готуємо майстрів нової формації для велнес-індустрії, реабілітаційних та медичних закладів 2026 року. Наша місія — поєднати ефективність східних технік (японський масаж Шиацу) з м’якостю велнес масажів, зробити вас універсальним фахівцем. Ми віримо, що професіонал майбутнього — це не лише «руки», а й глибоке розуміння психофізіології та вміння будувати власний бренд.
Про курси масажу Інкорте: Екосистема вашого професійного успіху

Золотий Стандарт вашої професійності
Курси масажу Київі – це базовий рівень підготовки масажиста, який гармонійно поєднує дві найважливіші сфери діяльності, – масажні техніки у бьюті індустрії та напрямок лікувальних масажів при больових синдромах. Курс складається з авторських методів лікувального масажу «Інтегративний масаж» та популярними видами масажних технік французької та іспанської стилістики.
Учбова програма складається з 45 астрономічних учбових годин
Цей рівень може підходити як навчання з «0», а можливо розглядати його молодим масажистам, котрі закінчили інші курси масажу як навчальну програму підвищення кваліфікації майстра з масажу, яка готує до більш складних випадків в лікувальній практиці масажу, а також розширює кількість послуг, які можна запропонувати в салонах краси чи приватній практиці спеціаліста. Це вже рівень, коли фахівець з масажу може працювати у своєму власному кабінеті.
Глибокотканинний масаж
(Мета – терапія міофасціальних больових синдромів). Застосовується у медичних закладах різного рівня, спортивних клубах, на спортивних змаганнях, масажних кабінетах і таке інше.
Складається з:
- Класичного глибокотканинного масажу.
- Елементів японського масажу Шиацу при поперекових болях.
- Елементів тайського терапевтичного масажу.
Загальнооздоровчий масаж
(Мета – всеохоплююче розслаблення на фізичному та психоемоційному рівні). Підходить для використання у салонах краси, СПА центрах, масажних кабінетах і таке інше.
Складається з:
- Французького хіропластичного масажу тіла.
- Іспанського хіромасажу тіла.
- Авторської методики оздоровчого масажу всього тіла.
- Техніки холістичної роботи зі стопами в складі загального масажу тіла.
- Використання елементів французького та японського масажу в комплексній роботі з животом
Спеціалізовані масажі на основі вивчених схем та технік масажу
(Мета – урізноманітнити можливості масажиста додатковими інструментами для посилення терапевтичного ефекту від масажу, покращити його конкурентоспроможність).
Складається з:
- авторської методики інтегративного масажу спини та її окремих частин при міофасціальних болях;
- японський масаж АММА (Офісний масаж на стільці);
- класичної техніки масажу вакуумними банками
- класична схема роботи медовим масажем.
Це самий важливий рівень базової підготовки, тому на нього відводиться 38 годин практичних та 7 годин лекційних занять. Цей рівень самодостатній, і після його закінчення можна працевлаштовуватися, і почати працювати в медичній чи салонній сфері.
Цей рівень базової підготовки «Золотий Стандарт» включає в арсенал масажних технік студента популярні види масажу, а також, фішку базового курсу – інтегративний масаж Інкорте
Цей рівень суттєво розширює арсенал лікувальних масажних технік в прайс листі фахівця з масажу. І після цього рівня можна робити свій стартап масажного кабінету.
Також у Школі сучасного масажу існує гарно розвинена система навчальних програм підвищення кваліфікації для тих фахівців, які вже працюють у різних закладах та ведуть приватну практику. Серед таких навчальних програм ми виділяємо два основних напрямки тілесної терапії:
- Західний стиль
- Естетика обличчя та тіла
- Нейролімфатичні техніки по обличчю та тілу
- Нейроміорелаксуючі програми по тілу
- Спортивні та реабілітаційні направлення масажу та терапії
- Остеопатичні техніки
- Східний стиль
- Японський масаж Шиацу.
- Тайський лікувальний масаж тіла та стоп
- Китайський масаж Гуа-ша
- Полінезійський холістичний масаж
- Гавайський масаж Ломі – Ломі.
Школа сучасного масажу, курси масажу Інкорте дотримується традиції навчання «із долонь в долоні», тому ми у своїй роботі віддаємо перевагу підходу живого спілкування та передачі знань «вчитель – учень».